敘事蒙太奇

敘事蒙太奇由美國電影大師格里菲斯等人首創，是影視片中最常用的一種敘事方法。它的特征是以交代情節、展示事件為主旨，按照情節發展的時間流程、因果關系來分切組合鏡頭、場面和段落，從而引導觀眾理解劇情。 這種蒙太奇組接脈絡清楚，邏輯連貫，明白易懂。敘事蒙太奇又包含下述幾種具體技巧：

平行蒙太奇

這種蒙太奇常以不同時空（或同時異地）發生的兩條或兩條以上的情節線并列表現，分頭敘述而統一在一個完整的結構之中。格里菲斯、希區柯克都是極善于運用這種蒙太奇的大師。平行蒙太奇應用廣泛，首先因為用它處理劇情，可以刪節過程以利于概括集中，節省篇幅，擴大影片的信息量，并加強影片的節奏。其次，由于這種手法是幾條線索平列表現，相互烘托，形成對比，易于產生強烈的藝術感染效果。

交叉蒙太奇

交叉蒙太奇又稱交替蒙太奇，它將同一時間不同地域發生的兩條或數條情 節線迅速而頻繁地交替剪接在一起，其中一條線索的發展往往影響另外的線索，各條線索相互依存，最后匯合在一起。這種剪輯技巧極易引起懸念，造成緊張、 激烈的氣氛，加強矛盾沖突的尖銳性，是掌握觀眾情緒的有力手法。驚險片、恐怖片和戰爭片常用此法造成追逐和驚險的場面。如《南征北戰》?中搶渡大沙河一段，將我軍和敵軍急行軍奔赴大沙河以及游擊隊炸水壩三條線索交替剪接在一起，表現了那場驚心動魄的戰斗。

顛倒蒙太奇

這是一種打亂結構的蒙太奇方式，先展現故事的或事件的當前狀態，再介紹故事的始末，表現為事件概念上“過去”與“現在”的重新組合。它常借助疊印、劃變、畫外音、旁白等轉入倒敘。運用顛倒式蒙太奇，打亂的是事件順序，但時空關系仍需交代清楚，敘事仍應符合邏輯關系，事件的回顧和推理都以這種方式結構。

連續蒙太奇

這種蒙太奇不像平行蒙太奇或交叉蒙太奇那樣多線索地發展，而是沿著一條單一的情節線索，按照事件的邏輯順序，有節奏地連續敘事。這種敘事自然流暢，樸實平順，但由于缺乏時空與場面的變換，無法直接展示同時發生的情節，難于突出各條情節線之間的對列關系，不利于概括，易有拖沓冗長、平鋪直敘之感。因此，在一部影片中絕少單獨使用，多與平行、交叉蒙太奇手交混使用，相輔相成。

表現蒙太奇

表現蒙太奇是以鏡頭對列為基礎，通過相連鏡頭在形式或內容上相互對照、沖擊，從而產生單個鏡頭本身所不具有的豐富含義，以表達某種情緒或思想。 其目的在于激發現眾的聯想，啟迪觀眾的思考。

抒情蒙太奇

抒情蒙太奇是一種在保證敘事和描寫的連貫性的同時，表現超越劇情之上的思想和情感。讓·米特里指出：它的本意既是敘述故事，亦是繪聲繪色的渲染，并且更偏重于后者。意義重大的事件被分解成一系列近景或特寫，從不同的側面和角度捕捉事物的本質含義，渲染事物的特征。最常見、最易被觀眾感受到的抒情蒙太奇，往往在一段敘事場面之后，恰當地切入象征情緒情感的 空鏡頭。如蘇聯影片《鄉村女教師》中，瓦爾瓦拉和馬爾蒂諾夫相愛了，馬爾蒂諾夫試探地問她是否永遠等待他。她一往情深地答道：“永遠！”緊接著畫面中切入兩個盛開的花枝的鏡頭。它本與劇情無直接關系，但卻恰當地抒發了作者與人物的情感。

心理蒙太奇

心理蒙太奇是人物心理描寫的重要手段，它通過畫面鏡頭組接或聲畫有機 結合，形象、生動地展示出人物的內心世界，常用于表現人物的夢境、回憶、閃念、幻覺、遐想、思索等精神活動。這種蒙太奇在剪接技巧上多用交叉穿插等手法， 其特點是畫面和聲音形象的片斷性、敘述的不連貫性和節奏的跳躍性，聲畫形象帶有劇中人強烈的主觀性。

隱喻蒙太奇

隱喻蒙太奇通過鏡頭或場面的對列進行類比，含蓄而形象地表達創作者的某種寓意。這種手法往往將不同事物之間某種相似的特征突現出來，以引起觀眾的聯想，領會導演的寓意和領略事件的情緒色彩。如普多夫金在《母親》一片中將工人示威游行的鏡頭與春天冰河水解凍的鏡頭組接在一起，用以比喻革命運動勢不可擋。隱喻蒙太奇將巨大的概括力和極度簡潔的表現手法相結合，往往具有強烈的情緒感染力。不過，運用這種手法應當謹慎，隱喻與敘述應有機結合，避免生硬牽強。

對比蒙太奇

對比蒙太奇類似文學中的對比描寫，即通過鏡頭或場面之間在內容（如貧與富、苦與樂、生與死，高尚與卑下、勝利與失敗等）或形式（如景別大小、色彩冷暖、聲音強弱、動靜等）的強烈對比，產生相互沖突的作用，以表達創作者的某種寓意或強化所表現的內容和思想。

理性蒙太奇

讓·米特里給理性蒙太奇下的定義是：它是通過畫面之間的關系，而不是通過單純的一環接一環的連貫性敘事表情達意。理性蒙太奇與連貫性敘事的區別在于，即使它的畫面屬于實際經歷過的事實，按這種蒙太奇組合在一起的事實總是主觀視像。這類蒙太奇是蘇聯學派主要代表人物愛森斯坦創立，主要包含雜耍蒙太奇、反射蒙太奇、思想蒙太奇。

雜耍蒙太奇

愛森斯坦給雜耍蒙太奇的定義是：雜耍是一個特殊的時刻，其間一切元素都是為了促使把導演打算傳達給觀眾的思想灌輸到他們的意識中，使觀眾進入引起這一思想的精神狀況或心理狀態中，以造成情感的沖擊。這種手法在內容上可以隨意選擇，不受原劇情約束，促使造成最終能說明主題的效果。與表現蒙太奇相比，這是一種更注重理性、更抽象的蒙太奇形式。為了表達某種抽象的理性觀念，往往硬插進某些與劇情完全不相干的鏡頭。

反射蒙太奇

它不像雜耍蒙太奇那樣為表達抽象概念隨意生硬地插入與劇情內容毫無相關的象征畫面，而是所描述的事物和用來做比喻的事物同處一個空間，它們互為依存：或是為了與該事件形成對照，或是為了確定組接在一起的事物之間的反應，或是為了通過反射聯想揭示劇情中包含的類似事件，以此作用于觀眾的感官和意識。比如《沉默的羔羊》中的飛蛾，既影射兇手想變為女人的蛻變，也可以被認為是女主角從學生到名偵探的轉變，即每個人都有蛻變的時候，都可能從柔弱變得殘酷甚至瘋狂。

思想蒙太奇

這是維爾托夫創造的，方法是利用新聞影片中的文獻資料重加編排表達一種思想。這種蒙太奇形式是一種抽象的形式，因為它只表現一系列思想和被理智所激發的情感。觀眾冷眼旁觀，在銀幕和他們之間造成一定的“間離效果”，其參與完全是理性的。羅姆所導演的《普通法西斯》是典型之作